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毛泽东"学生本位"教育观的形成过程
毛泽东"学生本位"教育观的形成过程
作者:
韩红升
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
毛泽东
"学生本位"
教育观
摘要:
在青年毛泽东"学生本位"教育观产生、形成和发展的过程中,他既有作为学生的"学习实践",又有作为职业教师的"教学实践";既有对传统教育的反叛,也有对个性自由的追求;既有自学的亲身体验,还有德智体方面的理论研究.毛泽东"学生本位"教育观,孕育了毛泽东早期的人民教育观.
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文献信息
篇名
毛泽东"学生本位"教育观的形成过程
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
毛泽东
"学生本位"
教育观
年,卷(期)
2005,(7)
所属期刊栏目
教育基本理论
研究方向
页码范围
11-14
页数
4页
分类号
G40-09
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
韩红升
山西师范大学教育与心理学院
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被引次数趋势
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
毛泽东
"学生本位"
教育观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
总被引数(次)
80057
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