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摘要:
在青年毛泽东"学生本位"教育观产生、形成和发展的过程中,他既有作为学生的"学习实践",又有作为职业教师的"教学实践";既有对传统教育的反叛,也有对个性自由的追求;既有自学的亲身体验,还有德智体方面的理论研究.毛泽东"学生本位"教育观,孕育了毛泽东早期的人民教育观.
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文献信息
篇名 毛泽东"学生本位"教育观的形成过程
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 毛泽东 "学生本位" 教育观
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目 教育基本理论
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G40-09
字数 语种 中文
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1 韩红升 山西师范大学教育与心理学院 10 11 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
毛泽东
"学生本位"
教育观
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
总被引数(次)
80057
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