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摘要:
从实验角度出发,根据适应学习法和任务驱动法,利用网络中的局域网环境,实践教学中实验教师在powerpoint-2003媒体演示软件的主导性教学和少数民族学生的主体性学习(以下简称ppt软件),这有利于养成良好的计算机操作思维模式,培养、提高信息素养,实现在扩大学生规模的情况下,改善ppt软件学习的实验效果,激发学生学习的积极性,提高实验操作效率.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 局域网环境下的Powerpoint-2003实验教学
来源期刊 新疆师范大学学报(自然科学版) 学科 工学
关键词 局域网环境 少数民族学生 主导一主体 实验教学
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 108-112,117
页数 6页 分类号 TN915.3
字数 4034字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9659.2005.04.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘学勇 新疆师范大学教育科学学院 24 21 3.0 3.0
2 塔卫刚 新疆师范大学教育科学学院 5 23 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (48)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (2)
1985(1)
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1996(1)
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2001(1)
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2004(5)
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2005(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
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  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
局域网环境
少数民族学生
主导一主体
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆师范大学学报(自然科学版)
半年刊
1008-9659
65-1183/N
大16开
新疆乌鲁木齐市新医路102号
58-154
1982
chi
出版文献量(篇)
2078
总下载数(次)
5
总被引数(次)
7655
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