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摘要:
本文介绍了斯坦福(Stanford)考试系列在美国中小学教育中的发展和应用。着重阐述了三个考试即斯坦福成就考试、斯坦福阅读和数学诊断考试及斯坦福英语水平考试的各自内容,相关的技术和设计原理。
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文献信息
篇名 美国斯坦福中小学成就、诊断及英语水平考试的发展和应用
来源期刊 考试研究 学科 教育
关键词 斯坦福成就考试 斯坦福阅读和数学诊断考试 斯坦福英语水平考试
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-128
页数 11页 分类号 G639.712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王蜀东 2 0 0.0 0.0
2 焦红 2 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
斯坦福成就考试
斯坦福阅读和数学诊断考试
斯坦福英语水平考试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试研究
双月刊
1673-1654
12-1376/G4
32开
天津市西青区滨水西道395号
6-195
2005
chi
出版文献量(篇)
1224
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5103
论文1v1指导