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摘要:
初中政治的教学,在传统的教学过程中,教师、学生都有这样的看法:思想政治课就是枯燥、呆板,一点也不生动灵活;说简单一点,政治就是死记硬背。于是,传统的教学过程中的教师,一上课就滔滔不绝的讲解,将一大堆知识象填鸭似的灌输给学生;而学生则老老实实的听,用用心心的记;整个课堂充满了教师单一的教和学生单一的学,教师占主要地位,学生占次要地位。
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初中政治
案例教学
策略研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 略论初中政治教学中“两个转换”
来源期刊 德阳教育学院学报 学科 教育
关键词 政治 初中 教学过程 学生 教师 传统 课堂
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G633.2
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2005(0)
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政治
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传统
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研究起点
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期刊影响力
装备制造与教育
季刊
大16开
四川省德阳市泰山南路二段801号
1987
chi
出版文献量(篇)
4182
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14
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