情境教学的策略研究

• 作者: 李京雄
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 综合科 化学教学 策略方法
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3673字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.05.035

摘要

情境教学法有利于激发学生的学习兴趣.面对广东实行的"3+X+综合学科"高考模式,为了有效提高学生乐学的动机,有效提高课堂教学质量,更好地完成"综合科"化学教学任务,探索综合学科的教学策略和方法,可有效地提高课堂教学质量和学生的学习成绩,对打破制约学生取得高分成绩的瓶颈,具有非常重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李京雄		8	184	4.0	8.0