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摘要:
在语言收听过程中,记忆、尤其是瞬时记忆,是理解的前提.影响记忆效率的既有主观因素,又有客观因素.文章从听力练习的设计角度来审视、探索客观因素对听力记忆的影响和制约,试图为提高听力水平寻找有益的帮助.
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文献信息
篇名 三论记忆与听力理解
来源期刊 外语界 学科 文学
关键词 记忆 练习设计 客观因素 实验调查
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 38-44
页数 7页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈吉棠 广西师范大学外国语学院 21 169 8.0 12.0
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研究主题发展历程
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记忆
练习设计
客观因素
实验调查
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语界
双月刊
1004-5112
31-1040/H
16开
上海市大连西路558号
4-438
1980
chi
出版文献量(篇)
1556
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