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摘要:
在小学数学教材编排中,关于“除法运算”的内容,基本划分成3个知识组块,它们分别是“除数是一位数的整数除法”“除数是两三位数的整数除法”“小数除法”,且分布在不同的年级段学习。小学生学习这一内容时一般存在以下困难:①难以理解和讲清算理:②学生算法掌握基本停留在记忆各种算法程序上,
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文献信息
篇名 以课题组为载体的课例研究
来源期刊 计算机教与学.现代教学 学科 教育
关键词 课例研究 课题组 “小数除法” 小学数学教材 一位数 除数 算理 组块 算法 除法运算
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余亚萍 12 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课例研究
课题组
“小数除法”
小学数学教材
一位数
除数
算理
组块
算法
除法运算
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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