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摘要:
"科教兴村"计划的实施是一个庞大的系统工程,农民教育是其重要的子工程.但是,我国的农民教育仍然处在探索阶段,如何搞好农民教育,国外有成功的经验可借鉴.国外农民教育的发展,在提高国家农民素质,推动社会现代化层次,促进社会可持续发展,起到重要的作用.本文通过对国外农民教育发展历史的考察,归纳概括出其主要的特点,并进行综合的比较分析,旨在对社会转型时期,我国农民教育的发展有所借鉴,对我国"科教兴村"计划的实施有所启示.
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文献信息
篇名 国外农民教育及其对"科教兴村"的启示
来源期刊 古今农业 学科 经济
关键词 农民教育 "科教兴村"
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 三农问题经济
研究方向 页码范围 11-19
页数 9页 分类号 F3
字数 10644字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2787.2005.03.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向安强 华南农业大学人文学院 143 648 12.0 18.0
2 林楠 华南农业大学人文学院 18 144 5.0 11.0
3 许喜文 华南农业大学人文学院 20 189 7.0 13.0
4 贾兵强 华南农业大学人文学院 4 145 4.0 4.0
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研究主题发展历程
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农民教育
"科教兴村"
研究起点
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期刊影响力
古今农业
季刊
1672-2787
11-4997/S
16开
北京朝阳区东三环北路16号
80-129
1987
chi
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