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启迪学生思维,培养数学能力
课堂教学
数学思维
数学素养
尊重学生特点 启迪学生思维
尊重学生
启迪思维
培养能力
恢复美国的河口"的启迪
恢复美国的河口
河口
启迪
美国
中国
德国内河航运的启迪
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文献信息
篇名 圆圈的启迪
来源期刊 中国人才 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 卷首语
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页数 1页 分类号
字数 758字 语种 中文
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期刊影响力
中国人才
月刊
2096-3521
10-1473/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路育慧里5号
82-348
1986
chi
出版文献量(篇)
7684
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