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摘要:
学无理数,要注意以下几个问题。一、课本中所出现的无理数,大都是带有根号的数,如(3)平方根、-(5.7)平方根等,这样容易使同学们产生一种片面的认识:无理数就是带根号的数.事实上,无理数不一定是带根号的数.例如大家熟悉的圆周率π,它的值是π=3.141592653589793238462643383280…这是一个无限不循环小数,它是一个无理数.以后,我们还将学习大量其他不带根号的无理数.
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文献信息
篇名 数系的第二次发展(二)
来源期刊 时代数学学习:8年级 学科 教育
关键词 数系 无理数 圆周率 无限不循环小数 有理数 初二 数学
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数系
无理数
圆周率
无限不循环小数
有理数
初二
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代数学学习:8年级
月刊
1006-7752
32-1750/G4
南京市高云岭56号南楼
出版文献量(篇)
1018
总下载数(次)
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