思想品德课中计算机辅助教学的实践

• 作者: 屈媛媛
• 来源期刊: 安徽教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机辅助教学 思想品德课教学 实践 传统教学模式 计算机应用 信息技术 多媒体化 发展趋势 教育教学 人机交互 正确运用 主动建构 信息加工 学习过程 网络化 操作性 丰富性 大容量 集成性 便捷性 高速度 共享性 教师
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

当前信息技术飞速发展，计算机应用于教育教学的发展趋势是多媒体化和网络化，其主要优势是：人机交互的操作性、媒体链接的选取性、大容量存储的丰富性、多媒体展示的集成性、高速度的便捷性、超时空交流的共享性。在思想品德课教学中，正确运用计算机辅助教学，将能突破沿袭多年的“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学模式，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者。

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