基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
试论研究性学习课程的评价
研究性学习课程
开题评价
中期评价
结题评价
试论研究性学习课程的评价
研究性学习课程
开题评价
中期评价
结题评价
试论政治研究性学习中的学习评价
研究性学习
学习评价
多元评价
语文研究性学习的特点和模式探究
语文教学
研究性学习
特点
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论研究性学习的特点和评价原则
来源期刊 中小学实验与装备 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 新课标·新思想
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号
字数 3333字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6869.2005.01.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志专 安徽阜阳师范学院教育系 1 2 1.0 1.0
2 伍德勤 安徽阜阳师范学院教育系 2 5 2.0 2.0
3 汪明 安徽阜阳师范学院教育系 2 7 2.0 2.0
4 毛新梅 安徽阜阳师范学院中文系 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学实验与装备
双月刊
1673-6869
42-1685/N
16开
湖北省武汉市洪山区桂元路5号
1991
chi
出版文献量(篇)
5022
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2327
论文1v1指导