创优教学环境 提高教学质量

• 作者: 王国旺
• 来源期刊: 山西政报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 教学环境 教研工作 教学工作 生存与发展 教学手段 开拓创新 学校工作 学生管理 素质教育
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G639.2

摘要

襄垣一中现已发展成为一所高中12轨制,初中6轨制,53个教学班,4180名学生,260名教职工的完全中学。教育教学步人了信息化,教学手段实现了现代化,教研工作迈向了科研化,学校建设达到了标准化,学生住宿实现了公寓化,学生餐饮实现了磁卡化,后勤服务走向了社会化。新的世纪,学校高扬素质教育旗帜与时俱进,搏击教改课改潮头开拓创新,正朝着"一年打基础,二年变面貌,三年上台阶,四年达品位,五年创一流"的五年发展规划战略目标奋力迈进。一、重管理,抓落实,创优教学环境(一)狠抓教学管理是保证教学质量快速提升的关键。学校工作方方面面,教学工作是中心,是龙头,教学质量的高低关系到学校的生存与发展。所以,抓好教学工作的管理,保证教学质量的提高,在学校工作中具有举足轻重的意义。1、制定和完善各年级教学目标管理方案。为了客观、公正地反映教师实绩,并充分激发教师的工作热情,我们制定了《襄垣

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1	王国旺		1	0	0.0	0.0