物理教学层次提问探讨

• 作者: 王德刚
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 启发式教学 课堂气氛 课堂提问 新课引入 中学
• 年，卷（期）: zgrmjs,（2）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

“提问”是启发式教学的一种重要手段，也是教师教学中的一个重要组成部分。好的提问，有助于师生双边活动的开展，活跃课堂气氛，启动学生思维，能更好地激发他们的求知欲望，也能使学生更好的掌握知识的重点利难点。特别是一些恰到“火喉”即“关键”的提问，往往会收到事半功倍的效果。

作者信息

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1	王德刚		1	0	0.0	0.0