作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
读书之"读" --对语文教学中"读"的思考
中学
语文
阅读
教学
法宝
——对《思考中医》中燥论的再思考
《思考中医》
燥邪致病
假燥
凉燥
辛以润燥
让课堂在思考中"活"起来
开放课堂
激活思维
展示个性
读书之"读" --对语文教学中"读"的思考
中学
语文
阅读
教学
法宝
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 读《思考中医》之启示
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医 学习方法 思考中医
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 百家窗
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G642
字数 3061字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2005.01.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹芷均 4 23 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中医
学习方法
思考中医
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导