联系生活感受数学价值

• 作者: 邓林
• 来源期刊: 德阳教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学价值 感受 数学教学活动 生活实际 实际问题 数学教师 现实社会 应用数学 人类社会 知识源 学生
• 年，卷（期）: zbzzyjy_2005,（1）
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学知识源于生活，又服务于生活，培养学生用数学眼光去观察生活实际，解决实际问题的能力，是数学教师不可忽视的，因此，在数学教学活动中要使学生初步学会运用数学的思维去观察、分析现实社会，解决日常生活中的问题，增强应用数学的意识；体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值增进对数学的理解和学好数学的信心。

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1	邓林		2	0	0.0	0.0