从“教材观”迈向“课程观”

• 作者: 夏薇 张建中
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师 教材观 现代课程观 教学范例 合作探究 自主探究学习 课程理论 和合
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G623

摘要

2003年，上海市组织青年教师教学评比活动，我和新教材实验基地学校的几位青年教师着重以落实现代课程理论为目标，对《小数的乘法和除法》进行分析处理，为求完成一个既体现用现代课程观处理教材，又体现学生自主探究学习和合作探究学习相结合的教学范例。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建中		9	4	1.0	2.0
2	夏薇		2	0	0.0	0.0