浅析高校俱乐部教学模式对体育教师的要求

• 作者: 刘宏伟
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 俱乐部 体育 教师 高校 教学过程 学习动机 学生兴趣 国内外 思想 学校 角色 表演 科研 过渡 反思
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

俱乐部教学模式在国内外被许多高校所采用,这种教学模式满足了学生对学校体育课的需要,培养了学生兴趣和爱好,激发对体育课的学习动机,在高校体育教学过程中产生良好的效果.在这种教学模式下对体育教师的要求更加严格,使其角色发生了根本的变化,由原来的指挥者、表演者变成一个学习者、思想者、和研究者,体育教师逐步向科研、技能、思想相统一的反思型教师过渡.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宏伟	吉林师范大学大学体育部	23	33	4.0	5.0