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摘要:
文章从阐述深环境伦理和边沁功利思想入手,运用边沁的功利思想对深环境伦理进行了分析和批判,说明实现人与自然的和谐共处在于以教育的方式提高个体对自身利益的正确认知.
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综述
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文献信息
篇名 谈谈深环境伦理及其功利分析
来源期刊 青海环境 学科 地球科学
关键词 深环境伦理 功利 利益 教育
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 28-32,36
页数 6页 分类号 X-019
字数 8207字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-2454.2005.01.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖建凯 武汉大学环境法研究所 13 134 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
深环境伦理
功利
利益
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海环境
季刊
1007-2454
63-1024/X
大16开
青海省西宁市南山东路116号
1984
chi
出版文献量(篇)
1135
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1
总被引数(次)
2813
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