挖掘专业课的哲学思想 发挥创造和德育功能

• 作者: 赵明
• 来源期刊: 常州工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 哲学思想 专业课 创造教育 德育
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

在未来的竞争中,人才是关键,人的思想道德和创新能力起着决定性的作用。挖掘出专业教材中的各种哲学思想,坚持寓德于教,培养学生健康的意志品质和创造能力。用辨证的哲学思想进行创造教育在目前我国的传统教育中起着积极的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵明		26	44	4.0	6.0