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摘要:
教材中讲述的是成熟理论.也是为多人所掌握而且是过时的理论;先进的知识.多是不成熟的.是救材中没有的。教学中让学生学习先进的、不成熟的知识.在以后的工作中去完善它.促避它成熟.毕业生不久就能站到该领域的前沿。
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水工建筑物
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 结合实际组织水工建筑物课教学
来源期刊 山东农业教育 学科 教育
关键词 水工建筑物 新技术应用 授课效率
年,卷(期) sdnyjy_2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G633.62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林洪孝 山东农业大学水利土木工程学院 62 306 9.0 14.0
2 李天科 山东农业大学水利土木工程学院 19 72 5.0 7.0
3 王艳艳 山东农业大学水利土木工程学院 28 151 7.0 11.0
4 白清俊 山东农业大学水利土木工程学院 34 492 11.0 21.0
5 赵锡平 山东农业大学水利土木工程学院 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
水工建筑物
新技术应用
授课效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业教育
季刊
山东省泰安市岱宗大街61号
出版文献量(篇)
1538
总下载数(次)
5
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