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教师专业发展的内涵、问题与趋向
教师专业发展的内涵、问题与趋向
作者:
韩冬云
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师
专业
发展
内涵
趋向
摘要:
教师专业发展与教师成长研究近年来已成为国内外教育关注的焦点,通过教师教育等形式推进教师专业化成熟是确保教育质量、建设学习型社会的必然要求.围绕教师专业发展的内涵,研究教师专业发展和教师教育的现状及其发展趋向,探讨新时期教师整体素质优化的取向和途径,对加速教师专业发展具有重要意义.
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文献信息
篇名
教师专业发展的内涵、问题与趋向
来源期刊
辽宁教育研究
学科
教育
关键词
教师
专业
发展
内涵
趋向
年,卷(期)
2005,(3)
所属期刊栏目
教师教育
研究方向
页码范围
65-67
页数
3页
分类号
G65
字数
4432字
语种
中文
DOI
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韩冬云
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