浅谈培养聋生的美术创作能力

• 作者: 张静
• 来源期刊: 特教天地
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当前,聋校教育中普遍存在着只注重一般知识、技能的传授和学习的现象,忽略了聋生创造力的培养.聋校美术教育亦如此,主要采取临摹、强化练习等手段来提高聋生的绘画能力,以"像不像"来评价作品的好坏.久而久之,局限了聋生的思维发展,扼杀了他们丰富的想象力和创造力.美术教学是最直观、最能激发聋生想象力和创造力的教学项目之一,它具有示之以形的形象性,动之以情的情感性和寓教于乐的愉悦性.与其它学科相比,通过美术活动来发展儿童的创造力,更能让聋生愉快地

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1	张静		1	0	0.0	0.0