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摘要:
以批判性的视觉对多媒体辅助外语教学(Computer Assisted Language Learning,CALL)进行了系统的分析,指出制约CALL发展的几个问题:实施CALL的目的、多媒体与教学方法的整合、教师的素质与教师培养模式、建构主义理论与软件设计、教研的内容与方法等问题.以期引发思考,更科学地发挥多媒体对二语习得的作用.
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文献信息
篇名 论制约CALL发展的若干问题
来源期刊 杭州师范学院学报(医学版) 学科 文学
关键词 CALL 外语教学 问题
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 222-225
页数 4页 分类号 H319.3
字数 5145字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈冰冰 温州大学城市学院英语教研室 23 848 9.0 23.0
2 缪维嘉 温州大学外语学院 22 62 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (26)
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研究主题发展历程
节点文献
CALL
外语教学
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
杭州师范学院学报(医学版)
双月刊
1008-4894
33-1221/R
杭州市下沙高教园区学林街16号
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出版文献量(篇)
1533
总下载数(次)
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总被引数(次)
3553
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