教研活动中的组织者该做些什么

• 作者: 李永元 陈凤英 陈雪娟
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教研活动 教师交流 组织者 扮演 小结 发言 内容 情况 回应 介入
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

综观各类教研活动，我们不难发现：如果教研活动的组织者在活动中扮演的只是活动的串讲者、指令的发出者，对教师交流的内容不予太多的关注，也没有相应的回应，等教师轮流发言完毕，简单小结一下就结束的话，那么这样的活动不可能给教师带来多大的收获。但如果组织者能根据教师的交流情况及时介入，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永元		8	0	0.0	0.0
2	陈凤英		6	0	0.0	0.0
3	陈雪娟		7	0	0.0	0.0