单训课中存在的问题及解决对策

• 作者: 于彩凤 郭翠瑛 陈莹
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 单训课 聋儿个体 康复
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G762.2
• 字数: 2527字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2005.05.009

摘要

由于聋儿个体差异较大,单训课已经成为聋儿康复的重要组织形式,其关键是制定合理的单训目标,选择适合的训练内容,精心准备活动方案,做好单训记录,从而使聋儿得到最大限度的康复.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于彩凤		3	0	0.0	0.0
2	郭翠瑛		4	4	1.0	2.0
3	陈莹		2	0	0.0	0.0