论毛泽东教育机会均等思想的理论价值及实践意义

• 作者: 李庆丰
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 毛泽东 教育机会均等 理论价值 实践意义
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 所属期刊栏目: 毛泽东、邓小平教育思想研究
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3260字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.11.001

摘要

历史表明,普及教育、追求教育机会均等一直是毛泽东推进中国发展中的重要目标和内容.毛泽东有关教育机会均等的民主思想及其实践促进了中国普及教育的发展,积累了丰富的经验,并对新时期进行"普九"攻坚战也具有重要的理论与实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李庆丰	北京工业大学高等教育研究所	49	405	12.0	19.0