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原文服务方: 科技创新与生产力       
摘要:
计算机专业《汇编语言》在教学中普遍存在的问题是:教师难教,学生难懂.通过掌握计算机科学理论的特点,提出了"将抽象的理论形象化,理论知识密切联系实践,力争解决实际问题"的教学方法.
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文献信息
篇名 《汇编语言》教学方法的探讨
来源期刊 科技创新与生产力 学科
关键词 教学方法 理论教学 汇编语言
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 科教兴市
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9146.2005.03.045
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雅静 10 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
理论教学
汇编语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新与生产力
月刊
1674-9146
14-1358/N
大16开
1980-01-01
chi
出版文献量(篇)
9291
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