把“不和谐”作为教学的突破口

• 作者: 黄雅娟
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 政治课教学 政治教师 实际生活 学生 情景 观点 年龄阶段 书本 此在 存在
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

青少年正处在“三观”形成的关键年龄阶段，各种社会现象、社会观念都不可避免地会对他们产生影响。因此在政治课教学中常常会出现这样的情景：由于书本理论与学生的实际生活认知存在差距，一些与书本理论相悖的观点会随机出现在政治课上。如何应对这类事件，是每一个政治教师必须面对的问题。我就曾经在自己的政治课教学中遇到过这样一件事情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雅娟		2	0	0.0	0.0