"教育理论原创":标准、问题及对策

• 作者: 吴洪伟 许广敏
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育理论 理论研究 原创 标准
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

"教育理论原创"的提出是教育学界谋求教育理论自身尊严的一种群体性努力.要解除教育理论缺乏原创的群体性焦虑,原创性教育理论的评价标准和教育理论研究现存的主要问题应该是首先被关注的问题.在此基础上,才能采取适当的对策,逐步推动"原创性"的理论研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许广敏		7	23	2.0	4.0
2	吴洪伟	华东师范大学教育学系	25	78	5.0	8.0