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引导学生从学习和生活中发现问题
引导学生从学习和生活中发现问题
作者:
刘红
王利霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课例
发现问题
教研员
教学研讨活动
试验本
校本研究
导学
共同参与
载体
台风
摘要:
在以课例为载体的校本研究中,我校地理教学围绕如何培养学生发现问题、提出问题的能力,开展了以“江淮的梅雨”为课例的教学研讨活动,由区教研员指导,本组教师共同参与,教学内容选自高中二年级地理教材试验本第一学期的“台风、寒潮和梅雨”专题。
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创新思维
能力培养
从教师提出问题走向学生发现问题——在新课程中转变学生的学习方式
新课程改革
学生
学习方式
内容分析
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文献信息
篇名
引导学生从学习和生活中发现问题
来源期刊
计算机教与学.现代教学
学科
教育
关键词
课例
发现问题
教研员
教学研讨活动
试验本
校本研究
导学
共同参与
载体
台风
年,卷(期)
2005,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
93-94
页数
2页
分类号
G633
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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H指数
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刘红
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2005(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课例
发现问题
教研员
教学研讨活动
试验本
校本研究
导学
共同参与
载体
台风
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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