浅谈舞蹈教学的优化组织

• 作者: 张邱生
• 来源期刊: 戏剧丛刊
• 学科: 文学
• 关键词: 舞蹈教学 协调能力 舞蹈技巧 运动技能
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: J7-4

摘要

教学最优化就是教学科学化问题。国外著名教育学家巴班斯基给教学最优化所下的定义是：“教学最优化可以说是从解决教学任务的有效性和师生时间消费的合理性着眼，有科学根据地选择和实施该条件下最好的教学方案”。即，最优化既要讲结果，又要讲效率。其标准就是教学效果最优化，时间消耗最优化，精力支配消耗最优化。技巧课教学内容丰富，而且技术性很强，危险性较大，且难度也在不断增大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张邱生	沈阳音乐学院附属舞蹈学校技巧课教研室	2	3	1.0	1.0