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摘要:
“在教学中要尽量反映科学、技术进步,引导学生对社会的关心和参与,使学生乐学”,而要做到“乐学”,就必须研究如何提高学习兴趣、启发情感、引起学习动机,增强意志等非智力因素对学生的影响。以下就中学物理教学中如何培养非智力因素谈几点体会。
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中学物理
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兴趣
高中物理教学中学生学习兴趣的培养
高中物理
物理教学
学习兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在中学物理教学中如何培养学生的学习兴趣
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 物理教学 学习兴趣 非智力因素 学习动机 教学语言 初中 演示实验
年,卷(期) xwjy_2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G633.7
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1 曹藏玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
学习兴趣
非智力因素
学习动机
教学语言
初中
演示实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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7
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