写随笔是个性作文的基础

• 作者: 丁秀兰
• 来源期刊: 伊犁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 个性作文 随笔 学生健康 语文课堂教学 中小学作文 小学三年级 个性化作文 作文教学 全面落实 开发智力
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

为了全面落实新课标对作文教学的要求，扭转中小学作文普遍存在的“假”、“大”、“空”现象，反对作文概念化、成人化、模式化的弊端，开发智力，丰富情感，培养学生健康的写作个性和创新精神，语文教师要从小学三年级开始要求学生写随笔。尽可能每天写一篇，如果某一天过得充实，可以写几篇。而有一天无话可说，也可以不写。因此。随笔具有灵活、自由、随便的特点，它是学生写好个性化作文的基础，也是对语文课堂教学的延伸和补充。