契约学习的理念与实施

• 作者: 杨四耕
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 学校课程 学习 国家课程 基础教育课程改革 师生 教师 形式 教学 决定
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G633

摘要

我国当前基础教育课程改革的方向是使课程与教学更适合学生，为学生的发展服务。对一所学校来说，如何在国家课程、地方课程和学校课程的基础上，建立学校的课程体系，让课程适合每一位学生呢?契约学习是师生共同讨论、商量决定学什么、怎样学以及应学得如何，并通过学习契约的形式来加以约定的一种教学方式。实践证明，契约学习能有效实现教师、学生和家长思想情感的沟通，学习意愿的连结以及对学习过程和结果的认同。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨四耕		61	283	9.0	16.0