浅谈数学教学中推理能力的培养

• 作者: 佟英芳 郭莲芳
• 来源期刊: 伊犁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 合情推理 数学教学 能力的培养 数学教育家 发明过程 学习过程 逻辑思维 演绎推理 数学结论 波利亚
• 年，卷（期）: yljy_2005,（4）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教育家波利亚曾说过：“数学家的创造工作成果是论证推理、即证明，但是这个证明是通过合情推理，通过猜想而发现的，只要数学的学习过程稍能反映出数学发明过程的话，那么应当让猜想、合情推理占有适当的位置”．波利亚特别强调合情推理的重要作用，他认为：“合情推理对数学的研究比逻辑思维更重要”。学生获得数学结论应当经历合情推理——演绎推理的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟英芳	察布查尔县第一中学教师、伊犁州教育学会	1	0	0.0	0.0
2	郭莲芳	察布查尔县第一中学教师、伊犁州教育学会	1	0	0.0	0.0