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新课程备课的要求和策略
新课程备课的要求和策略
作者:
杨志冲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
备课方式
新课程理念
教学经历
教师
教法
要求
学生主体
上下
策略
教材
摘要:
备课是一个老话题,略有教学经历者都能从备教材、备学生、备目标、备过程、备教法等方面说出个大概。随着新课程的实施,通过实践发现,要想实现课堂教学行为的转变,就必须改变传统的备课方式。备课不应再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示,它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师从新课程理念出发.在落实学生主体学习地位上下功夫,
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文献信息
篇名
新课程备课的要求和策略
来源期刊
江苏教育研究
学科
教育
关键词
备课方式
新课程理念
教学经历
教师
教法
要求
学生主体
上下
策略
教材
年,卷(期)
jsjyyj,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
44-45
页数
2页
分类号
G633
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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被引次数
H指数
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1
杨志冲
32
2
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期刊影响力
江苏教育研究
主办单位:
江苏省教育科学研究院
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
开本:
大16开
出版地:
南京市北京西路77号教科研楼
邮发代号:
28-369 28-370 28-365
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
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