关于物理探究式教学的调查

• 作者: 李沐东
• 来源期刊: 江西科学
• 关键词: 探究式 课堂教学 调查
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 673-675
• 页数: 3页
• 分类号: O4-1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-3679.2005.05.058

摘要

探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,符合教学改革的精神和实际,能使班级教学焕发出生机勃勃的活力.然而,探究式课堂教学在我国尚处于探索阶段,为了使探究式课堂教学有效的实施,还有很多工作要做,在理论研究、教学实践的同时,了解教师和学生对探究式课堂教学认识与认同情况也是很必要的,为此本文对部分教师和学生进行了物理探究式课堂教学的调查和分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李沐东		2	7	1.0	2.0