四育并举整合人才素质

• 作者: 邵希恩
• 来源期刊: 石油教育
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

养成教育是后天的,按照一定教育目的在一个时期集中进行训练的,养成一种良好习惯的教育形式.教育的内容和形式应从人才培育的社会急需和发展需要出发,设定具体目标,筛选出共性的问题,确定一定的量化考核标准.围绕目标,按程序,遵循一定的标准,不断的纠偏校正,有步骤的训练并养成某一习惯,例如:为养成一种良好的读书习惯,先确定一个目标:会自主读书,课前会预习,养成我会学的习惯.读书之前寻找一些问题,确定一些具体解决问题的方法,在读中找答案.读文章时注意发现解决问题的最佳途径,从而使自己达到一个崭新的领域.经过一定时间强化训练,不断汇总,不断提高,不断发现新的不足并及时改正,递增新的收获,形成一个进步的索链,养成自觉自愿自控读书的行为习惯.获取终身受用的精神财富.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵希恩		1	0	0.0	0.0