课本剧——语文实践活动的探讨

• 作者: 张志国
• 来源期刊: 德阳教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 实践活动 语文 课本 创造思维能力 口头表达能力 课程资源 开发与利用 课程标准 义务教育 学习兴趣 语言文字 学生 创造性 价值观 教师 表演 阅读
• 年，卷（期）: zbzzyjy_2005,（1）
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

九年义务教育《语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性的开展各类活动、增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”课本剧作为一种课程资源的开发，学生在表演、改编课本剧的语文实践活动中，能激发学生学习兴趣，促使学生动脑动手，自主合作，主动参与阅读，准确理解语言文字。能培养创造思维能力，增强口头表达能力。从而使学生的情感得到体验，正确的价值观得到树立，才华得到展示。那么，如何指导这种语文实践活动呢?

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