推陈出新 突出探究 注重应用

• 作者: 叶露怡 李立基
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新教材 探究 二期课改 高中物理教材 教师 学生 主编 现象 未来
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

内容具有时代性，着眼于学生未来的发展 现在有这样一种现象：教师将二期课改的高中物理新教材和一期的高中物理教材一起使用，在新教材的使用中遇到问题了，就到老教材中来找解决办法，作为高中物理新教材的主编，您是如何看待这种现象的?