“继续教育”成了“收费教育”？

• 作者: 刘莹
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: “继续教育” 收费教育 教育行政部门 教学水平 学历层次 农村教师 达标活动 学历文凭 经济负担 接受
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G643

摘要

教育行政部门要求教师接受“继续教育”，提高教师特别是农村教师的学历层次和教育教学水平，本是一件让人高兴的事。可这件好事在基层执行起来却变成了盲目追求学历文凭的“达标活动”，使许多教师不仅增加了经济负担，而且增加了思想负担。对接受“继续教育”产生了忧虑。