“学会学习”与学习自我管理

• 作者: 乔桂英
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 学会学习 学习自我管理 管理主客体
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G791

摘要

随着知识经济时代和学习化社会的到来,“学会学习”成为一个具有时代特征的教育趋势,而“学会学习”的标志之一,往往表现为善于在学习上有效地管理好自己。与学校、教师对学生的学习管理相比,学习自我管理有更为丰富的内涵和鲜明的特征,即管理主客体的统一性、管理范围的广泛性、管理时域的终身性、管理角度的多维性、系统性、管理模式的个性化、管理过程的灵活性、时效性。