研究性学习与网络技术在中学思想政治课整合的初探

• 作者: 梁柏明
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 网络技术 中学 思想政治课 课程整合 学习效率 教学模式
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G633.2

摘要

研究性学习是倡导以学生的自主性学习为基础的一种崭新的学习模式。基于网络技术的研究性学习是以网络技术为媒介和手段，改变传统的学习理念和学习方式，突出现代信息技术教育的作用，开展研究性学习，提高学习效率，培养学生创新和实践能力。本文拟通过论述中学思想政治课的教学如何在基于网络技术条件下进行研究性学习，探讨适合中学思想政治课的新的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁柏明	广东湛江师范学院政法系	4	2	1.0	1.0