教学激励与新课程

• 作者: 杜德栎
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学激励 新课程 教学资源
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

教学激励是教师在教学中运用激励理论的一般规律,采取多种措施与手段,激发学生学习动机,促使其最大限度地挖掘自身潜能,高效自主地进行学习,以获得全面发展的教学活动。实施教学激励是新课程的基本理念之一———关乎人性的基本要求,对于更新教学观念,优化课堂教学,提高教学质量,开发教学资源,推进课程改革,实现教育创新,培养高素质创新人才,促进教师专业发展具有重要的理论意义和现实意义。