论说课

• 作者: 叶惠良
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 中学教学 说课 评价
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.01.034

摘要

说课作为一种新的教育教学研究方式,由于结合了教学工作实践和教学理论研究,已被广泛关注.说课是控制论指导教学的一种表现和实践.中学教学说课应遵循五项基本原则,说课的评价可按内容和要求从五个指标来考虑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶惠良		13	18	2.0	4.0