《方剂学》教材内容建设与存在的问题

• 作者: 王付
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 方剂学 教材建设 存在问题 改革
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 百家窗
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3520字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2005.02.024

摘要

根据<方剂学>教材教学内容总论中存在的对方剂学发展简史的认识和对方剂与治法的认识;各论中"正方"设置的认识、关于对临床报道设置的认识、"实验研究"设置的认识、方剂主治证等一些问题,认为要想使教材质量有所提高,就必须在教学中不断发现问题、才能不断解决问题,才能推动与促进教材内容建设不断完善与进步,才能使教学质量不断提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王付		289	775	13.0	18.0