我国教育研究的现状与趋势

• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 教育研究 科学研究 世界教育 国际教育 参与 搜集资料 提出问题 国教 存在 假设
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G40-03

摘要

教育研究，特别是教育的科学研究的重要性已为世界各国所公认。在概念上，教育研究和教育的科学研究是有区别的。就教育的科学研究而言，国际教育界已经形成了一套通行的研究方法：提出问题、形成研究假设、搜集资料、分析资料、检验假设并形成研究结果。我国教育研究与世界教育研究相比，存在很大差别，具有群众性参与、行政参与和以思辨为主等特点。