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摘要:
自考生群体的现况,现在自考学生学习程度的差别非常大,放在一起组织教学不行,必须分层、分流教学.因材施教。我们学校根据学生的入学成绩探索出多种分层、分流施教的形式,这样400分以上的鼓励他们争取拿到本科,85%的学生可以读专科。还有部分学生要拿到国家发的文凭困难很大,我们就帮助他们取得职业资格证书,解决就业问题。学校建立了成才档案,学生们能考几门就考几门,也可以先就业再学习。对自考生来言,不要走一条路,而应该分层分流,培养多样化的人才。
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文献信息
篇名 自考助学面临的挑战和机遇
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 自考助学 职业资格证书 学习程度 自考学生 组织教学 因材施教 分流教学 入学成绩 就业问题 自考生 分层 再学习 多样化 学校 本科 专科 文凭 成才
年,卷(期) xbzj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G726.9
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈宝瑜 41 69 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
自考助学
职业资格证书
学习程度
自考学生
组织教学
因材施教
分流教学
入学成绩
就业问题
自考生
分层
再学习
多样化
学校
本科
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文凭
成才
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
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