专家型校长的内涵、素质特征及培养策略

• 作者: 曾涛 王凤秋
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 专家型校长 问卷调查:素质特征 培养策略
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 教师专业化研究
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G471.2
• 字数: 4458字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.12.058

摘要

专家型校长是校长专业发展过程的中的高级阶段,运用问卷调查的方法对中学专家型校长的内涵、素质特征进行研究分析,以期据此探寻专家型校长的培养策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凤秋		1	13	1.0	1.0
2	曾涛		13	25	2.0	5.0